ESCUDO INSTITUCIONAL

ESCUDO INSTITUCIONAL

domingo, 22 de abril de 2018


LAURA VANESSA ACEVEDO RODRIGUEZ
I.E.D BETULIA
1001
2018

LA GLOBALIZACION 


Los ciudadanos no tienen un pensamiento crítico y  propio por esta razón están pasando una crisis laboral ya que no tienen tiempo libre por que las empresas y universidades se enfatizan más en trabajos que en el descanso que merecen y necesitan sus empleados y alumnos, para hacer diversas actividades y dedicar tiempo a sus familias.

Por lo cual  al dedicar solo tiempo a las competencias laborales las personas no aprovechan su tiempo en actividades que sean de agrado para ellas, “sus familias y su entorno” lo cual conlleva a que se debilite la globalización al no haber prácticas de dialogo, viajes, intercambio de economía y cultura .

Pero las universidades  al seguir desarrollando un mismo modelo pedagógico no permiten que el individuo desarrolle capacidades  que le permitan crear y  modelar su proyecto de vida por mantener constantemente centrados en como evolucionar laboralmente  y queriendo ser mejores en las competencias laborales.

La bella y profunda carta que le envía la hija del gerente de Bancolombia a su padre vuelve a evidenciar  que muchas veces  en la búsqueda de la rentabilidad las empresas terminan por sacrificar la familia y  el tiempo libre de sus trabajadores (Zubiria, 2016)

En esta cita se puede evidenciar uno de los miles de casos que hay en los cuales las personas sacrifican su tiempo libre para dedicarlo en la práctica laboral, las empresas abusan de las necesidades económicas de los trabajadores  e imponen horarios y actividades adicionales para el bien de la rentabilidad de la empresa  y esto hace que los trabajadores estén comprometidos a pasar más tiempo  en sus trabajos que en sus hogares.

Según Di Castri (2004)                                                                                                                                                El primer error consiste en adoptar un pensamiento único y una sola estrategia común para enfrentar la globalización.

Esta cita nos muestra que los países menos desarrollados adoptan e imitan las estrategias de desarrollo social, económico, político que practican los países  más desarrollados  pero no lo pueden llevar acabo de la misma manera  por lo que los países superiores  se anticipan de estos fenómenos y reaccionan de formas flexibles y logran controlar la evolución de países menos desarrollados.

Se puede concluir que las universidades deben tener en cuenta que además de la formación para las competencias laborales también es necesario e igualmente importante la formación de personas que moldeen autónoma mente su proyecto de vida y que dediquen más tiempo  a su vida personal.

Pues es fundamental que su tiempo libre sea utilizado a las relaciones familiares y sociales pues de esta forma se dará más fuerza a la globalización, intercambio de cultura y economía si se dedicara tiempo en actividades sociales las personas tiene mayor  probabilidad de que se adapte fácilmente a los cambios de la globalización.

Así  favorecerá a que las personas sean ganadoras en el síndrome más común de la globalización “ganadores y perdedores” y las brechas no aumenten su inseguridad cometiendo el error de aceptar pasivamente la globalización ya que debemos buscar factores de regulación que nos ayude a superar este síndrome pues si hubiera una igualdad de riquezas entre los países esto no pasaría.

Reseñas Bibliográficas:
Di Castri, F(13/06/2004).La Globalización es un fenómeno biológico y social. Tendencias 21.


Zubiriá, J(24/05/2016).no vinimos al mundo solo a trabajar. Revista semana






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